论视唱练耳的教学重要性

栏目分类:音乐资讯   发布日期:2019-01-07   浏览次数:次 来源:未知

  一门综合性的音乐训练课程。教学分(credit)为视唱、练耳两大部分。视唱,摘要:视唱练耳是学习音乐专业的必修课之一,下面就跟随声乐培训(作用:知识传递、技能传递、标准传递)小编一起来了解(Find out)下吧~
  一、学习视唱练耳的意义
  视唱练耳课是音乐专业中一门综合性必修的课程,也是听觉的基础训练。众所周知,音乐作为一种存在乐谱既是对于音乐这种存在表现形式,又是人们进行音乐传递的过程(guò chéng)中,一些列符号的记录形式。
  学习音乐,首先要有具备辨别音乐符号的能力。所谓识别符号的能力,就是指识谱或的读谱的能力。难以想象没有在视唱练耳方面进行系统学习过的学生,连节奏,音高,强弱都无法掌握(熟知并能运用) 熟练,又将如何准确表达音乐情感思想。而经过系统学习的学生,则可以通过教师教授的音乐理论知识,充分将感性认识转变为理性概念(Idea),从而更好的掌握音乐作品。
  二、视唱练耳中的教学问题(Emerson)及解决方法
  (一)音程 和弦的存在问题及解决不少学生在音程、和弦的练习过程(guò chéng)中,只能准确听到或唱准确其中一个音。竖笛谱通常是八孔的,为系列乐器,常用于演奏的有五种,分别是超高音笛(Sopranino)、高音笛(Soprano或Descant)、中音笛(Alto或Treble)、次中音笛(Tenor)和低音笛(Bass)。将这些竖笛组成乐队,可以演奏丰富多彩的音乐。
  (二)音准和节奏的训练视唱与练耳是相互依托、相辅相成的两块模块。古琴谱用文字记述古琴弹奏指法、弦序和音位的一种记谱法。我国现存唯一的文字谱是《碣石调·幽兰》,它由六朝梁代丘明传谱,原谱则是唐人手抄的卷子。由于文字谱过于繁复,使用不便,经唐代琴家曹柔减化,发展成为减字谱。我国现存有150多部古琴谱,包含着3000多首古琴曲。
  (三)视唱练耳的情感把握,对学生的音乐敏锐感受能力的培养。人的知觉都是以其感觉为基础的每个人都会有其自身感受能力,但人的感受能力又会有敏锐、迟钝的区别,一般来说,一个人敏锐的感受力,常常是后天学习的结果。
  三、视唱练耳教学中还需要注意的问题(Emerson)
  (一)对学生自信心的培养教师应多鼓励学生,进行赏识教育。有一些同学因为知识薄弱,基础比较差,一直排斥对于视唱练耳的学习,有时候又怕唱谱不准确于是害怕张口唱。
  (二)视唱练耳课程的乐谱和教材的选用一是选用经典的基础节奏型和音程、和弦 进行组合起来旋律。古琴谱用文字记述古琴弹奏指法、弦序和音位的一种记谱法。我国现存唯一的文字谱是《碣石调·幽兰》,它由六朝梁代丘明传谱,原谱则是唐人手抄的卷子。由于文字谱过于繁复,使用不便,经唐代琴家曹柔减化,发展成为减字谱。我国现存有150多部古琴谱,包含着3000多首古琴曲。
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